1. 使用大量多元的真實語料（Authentic Input），培養在不同情境都能用得上2的口說能力。
2. 透過高頻任務型語言學習，進行有效的練習，培養自動化的口說能力。
   教授語言和語言邏輯，讓英文不只講得對，還講得有架構、有系統。
3. 課程人數上限 16 位，讓每位學生都能獲得即時且有效的語言反饋，有效改善口說錯誤。
4. 每堂課後錄音作業由劉晉瑜老師親自批改，讓每位同學都能得到最符合自身需求的反饋，強化學習深度及記憶。

W1：Describing Abilities and Strengths / Presenting Mission Statements（描述能力與優點 / 呈現企業使命宗旨）
W2：Describing Ongoing Projects / Reporting Project Status（描述進行中的專案 / 報告專案進度）
W3：Presenting Future Plans or Arrangements（報告未來規劃或安排）
W4：Describing Trends（描述趨勢動向）
W5：Reflecting on Past Events / Describing Professional Experience（反思過去事件 / 描述專業經驗）
W6：Sharing Past Achievements / Accepting or Rejecting a Proposal（分享過去成就 / 同意或拒絕提案）
W7：Comparing and Contrasting Ideas（比較觀點、計畫的異同）
W8：Practicing Common Speech Acts in Workplace Conversations（職場功能性情境語塊練習：釐清敘述、道歉、稱讚、提出要求等）
W9：Connecting Ideas in Speech（串接說話重點）
W10：Wrapping up（統整重點）

1. 文法學了很久，口說時還是支支吾吾、用不正確。
2. 口說時只能一個字一個字拼湊句子，無法流暢表達。
3. 講出來的句子終於文法正確，聽起來卻還是像中式英文。
4. 不知道有效學習口說的方法，找外國人練習雖然變得比較敢講，卻沒辦法獲得有效反饋。